3歲前的孩子，如果附近有階梯，孩子會(huì)毫不猶像的沿著階梯向上爬，在屋子里或家里的時(shí)候，孩子總喜歡往椅子、沙發(fā)背、柜頂或者窗臺(tái)上爬。不要認(rèn)為這些行為和舉動(dòng)是孩子們太頑皮，其實(shí)這正是1-3歲孩子們的共有特點(diǎn)。一旦學(xué)會(huì)爬的本領(lǐng)之后，在好奇心的驅(qū)使下，孩子就喜歡到處攀爬，攀爬能讓他們站在更高的地方觀察世界，還能通過(guò)攀爬看到想看的東西。
                          

          攀爬，是孩子急于認(rèn)識(shí)世界的一種肢體表現(xiàn)，是孩子對(duì)神秘世界的一種探險(xiǎn)。而探險(xiǎn)需求卻是人們與生俱來(lái)的，特別是孩子，通過(guò)多種方式來(lái)認(rèn)識(shí)、認(rèn)知世界。

         當(dāng)看著小齡的孩子在內(nèi)歡快的撒歡，年齡稍大點(diǎn)的孩子是即想玩又不想玩，想玩是因?yàn)樘煨裕幌胪媸且驗(yàn)闆](méi)有挑戰(zhàn)性。如果說(shuō)兒童淘氣堡是小齡兒童的“探險(xiǎn)樂(lè)園”，那兒童攀爬游樂(lè)設(shè)備就是挑戰(zhàn)性更大的探險(xiǎn)樂(lè)園。如今，兒童淘氣堡在全國(guó)各地“遍地開(kāi)花”，兒童攀爬游樂(lè)設(shè)備受孩子們歡迎，受商家們熱捧，也就不足為奇了。

                        

          攀爬，需要孩子調(diào)動(dòng)全身的各個(gè)部分協(xié)調(diào)運(yùn)作，需耍手、腳、眼及身體的綜合配合。通過(guò)掌握攀爬運(yùn)動(dòng)的技巧，讓孩子的協(xié)調(diào)性好，身手靈活，反應(yīng)更敏捷，可促進(jìn)孩子身體健康成長(zhǎng)和發(fā)育，且孩子們還能從中得到極大的樂(lè)趣。

         “登高而望遠(yuǎn)”，每一個(gè)高度的視角和風(fēng)景都截然不同，特別是經(jīng)過(guò)自己的努力付出，孩子們懂得去珍惜，這對(duì)孩子的心性培養(yǎng)和開(kāi)拓眼界，有相當(dāng)大的幫助。
                           

          有利于孩子自信心的培養(yǎng)。一次又一次的嘗試中逐步克服困難，積累經(jīng)臉，增進(jìn)技能，勇敢、自信不會(huì)憑空而來(lái)。兒童攀爬游樂(lè)設(shè)備對(duì)培養(yǎng)孩子不畏困難、頑強(qiáng)堅(jiān)毅的精神，建立自信心尤為重要。
                    
           加強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。與同齡小朋友們一同體驗(yàn)，一同競(jìng)爭(zhēng)，可加強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，利于孩子們未來(lái)在競(jìng)爭(zhēng)氛圍漸濃的社會(huì)上更好立足。